Une école ouverte à tous les profils
Fidèle à l’héritage de Joseph Wresinski, notre lycée accueille chaque jeune dans sa singularité. Nous portons deux dispositifs nationaux pour garantir une scolarisation adaptée à tous : ULIS et UPE2A.
Dispositif ULIS
Unité Localisée pour l’Inclusion Scolaire (ULIS)
Le dispositif ULIS accueille des élèves en situation de handicap ayant besoin d’un accompagnement spécifique pour suivre leur scolarité en lycée professionnel.
Au lycée Joseph Wresinski, l’ULIS permet à ces jeunes de préparer un CAP ou un Bac Pro avec les adaptations nécessaires : aménagements pédagogiques, soutien individualisé, accompagnement vers l’autonomie et l’insertion professionnelle.
Notre coordinatrice ULIS travaille en étroite collaboration avec les enseignants, les familles, les AESH (Accompagnants des Élèves en Situation de Handicap) et les partenaires médico-sociaux.
Un accompagnement individualisé
Une coordinatrice ULIS dédiée et une équipe pluridisciplinaire au plus près des élèves.
Inclusion en classe ordinaire
Les élèves bénéficient des cours en classe ordinaire avec des adaptations pédagogiques personnalisées.
Projet personnalisé
Un Projet Personnalisé de Scolarisation (PPS) co-construit avec la famille et les partenaires.
Insertion professionnelle
Préparation au monde du travail avec stages adaptés et accompagnement vers les ESAT ou le milieu ordinaire.
Deux parcours d’accompagnement possibles
Le dispositif ULIS propose deux modalités d’accompagnement adaptées au parcours et au projet de chaque jeune.
Jeune inscrit en CAP
Un soutien ponctuel à la scolarisation en CAP, ajustable tout au long de l’année selon les besoins de l’élève.
Année de détermination
Pour un jeune inscrit en ULIS SAS, une année qui s’articule autour de trois axes :
- Inclusion scolaire personnalisée (exploration d’un ou plusieurs CAP) pour répondre aux besoins éducatifs particuliers et au projet professionnel de chacun
- Acquisition des compétences sociales et civiques nécessaires à la construction de sa vie future d’adulte responsable
- Construction du projet professionnel de l’élève par la réalisation de stages en entreprises
Affectation : ces deux accompagnements résultent de l’affectation par l’inspection académique après une décision prise en ESS (Équipe de Suivi de la Scolarisation).
Dispositif UPE2A
Unité Pédagogique pour Élèves Allophones Arrivants (UPE2A)
Apprentissage du français
Cours intensifs de Français Langue Seconde (FLS) adaptés au niveau de chaque élève.
Suivi personnalisé
Un enseignant référent UPE2A accompagne chaque jeune dans son parcours d’intégration.
Inclusion progressive
Intégration progressive dans les classes ordinaires selon les compétences acquises.
Accueil bienveillant
Médiation interculturelle, lien avec les familles et soutien dans les démarches administratives.
Le dispositif UPE2A accueille les élèves nouvellement arrivés en France et ne maîtrisant pas encore la langue française.
Notre lycée propose un accompagnement linguistique intensif couplé à une inclusion progressive dans les classes professionnelles ordinaires. L’objectif : permettre à chaque jeune de poursuivre une scolarité épanouie et de construire un projet professionnel.
Ce dispositif s’adresse aux élèves de 16 à 18 ans, quels que soient leur parcours antérieur et leur niveau initial en français.
Deux parcours selon le niveau de français et le parcours antérieur
En fonction du parcours antérieur de l’élève et de son niveau d’acquisition de la langue française, deux modalités d’accompagnement peuvent être proposées.
Année de détermination
Pour un jeune inscrit en ULIS SAS, une année qui s’articule autour de trois axes :
- Inclusion scolaire personnalisée (exploration d’un ou plusieurs CAP) pour répondre aux besoins éducatifs particuliers et au projet professionnel de chacun
- Acquisition des compétences sociales et civiques nécessaires à la construction de sa vie future d’adulte responsable
- Construction du projet professionnel de l’élève par la réalisation de stages en entreprises
Jeune inscrit en CAP
Un soutien ponctuel à la scolarisation en CAP, ajustable tout au long de l’année selon les besoins de l’élève.